Sind schlechte Noten ein Zeichen für Cannabiskonsum?

Schlechte Noten allein beweisen keinen Cannabiskonsum. Sie können aber ein Warnsignal sein, besonders dann, wenn der Leistungsabfall plötzlich einsetzt und andere Veränderungen hinzukommen. Wer diese Zeichen zusammen betrachtet, erkennt eher, ob ein Gespräch nötig ist.

Warum Cannabis die Schule betreffen kann

Cannabis wirkt auf Funktionen, die für Lernen wichtig sind. Die BIÖG beschreibt, dass häufiges Kiffen die Konzentration stört. Das kann nach Angaben derselben Präventionsseite auch zu Problemen in der Schule und in der Ausbildung führen. Außerdem nennt die BIÖG, dass Aufgaben und Termine leicht vergessen werden können, weil das Gedächtnis schlechter funktioniert. Im schlimmsten Fall ist der Schul- oder Berufsabschluss gefährdet.

Die BIÖG nennt dieses Risiko für Jugendliche, die regelmäßig kiffen. Ob Cannabis bei deinem Kind eine Rolle spielt, lässt sich aus Noten allein nicht erkennen. Das ist ein Grund, nicht vorschnell zu urteilen.

Was zum Lernen belegt ist

Mehrere Aussagen aus der Präventionsarbeit lassen sich gut belegen:

• Früher Einstieg: Laut drugcom hat der frühe Einstieg in den Konsum nachhaltige Beeinträchtigungen der kognitiven Leistungsfähigkeit zur Folge.
• Erholung nach dem Aufhören: In einer Studie mit 88 Teilnehmenden zwischen 16 und 25 Jahren verbesserte sich die Merkfähigkeit schon in der Woche nach dem letzten Konsum. Unklar ist laut drugcom, wie dauerhaft diese Veränderungen sind.
• Gehirn in der Entwicklung: Das junge Gehirn befindet sich nach Angaben der BIÖG in einer wichtigen Entwicklungsphase.

Die Studienlage ist nicht abschließend. Wer das Thema mit Kindern bespricht, sollte deshalb nicht so tun, als wäre jeder Leistungsabfall eindeutig auf Cannabis zurückzuführen. Ein Satz wie „Ich weiß nicht, ob es am Kiffen liegt, aber ich merke, dass du dich verändert hast“ ist ehrlich und offen.

Schlechte Noten haben viele Ursachen

Eine Leistungskrise kann viele Gründe haben. Manche Ursachen liegen in der Schule, andere im Privatleben, und oft wirken mehrere zusammen. Deshalb ist es sinnvoll, die Frage zu stellen, bevor man eine Antwort sucht:

1. Hat sich die Situation in der Klasse verändert, etwa durch einen Lehrerwechsel oder einen Konflikt mit Mitschülern?
2. Schläft dein Kind anders als früher, und wann geht es ins Bett?
3. Gibt es Druck, der von außen kommt, zum Beispiel durch Erwartungen, Prüfungen oder einen Schulwechsel?
4. Hat dein Kind weniger Kontakt zu den Freunden, mit denen es früher zusammen war?

Diese Fragen sind keine Diagnose, sie helfen aber, das Bild zu vervollständigen.

Warnsignale im Gesamtbild

Ein Muster ist aussagekräftiger als eine einzelne Note. Aufmerksam wirst du, wenn mehrere dieser Veränderungen zusammen auftreten:

• Die Noten fallen in kurzer Zeit deutlich ab, und die Leistung schwankt stark.
• Dein Kind fehlt häufiger in der Schule oder kommt zu spät.
• Es zieht sich zurück, reagiert gereizt oder verliert Interessen, die es früher hatte.
• Es hat häufiger Streit mit Freunden oder in der Familie oder wechselt den Freundeskreis.
• Es riecht nach Rauch oder Cannabis, oder es hat Utensilien dabei, die dazu gehören.

Bei solchen Mustern ist ein Gespräch wichtiger als jede Verdächtigung. Auch bei Cannabiskonsum zählt, ob das Kind sich traut, zu erzählen.

Wie das Gespräch gelingt

Beginne mit einer Beobachtung, die du belegen kannst, und stelle eine offene Frage: „Mir ist aufgefallen, dass deine Noten in den letzten Wochen schlechter geworden sind. Wie geht es dir damit?“ Hör dann zu, ohne sofort zu bewerten. Erst wenn klar ist, was los ist, kommt die Frage nach Cannabis, und dann sachlich.

Wenn dein Kind sagt, es habe Probleme mit dem Lernen, kannst du gemeinsam überlegen, wer in der Schule helfen kann. Wie die Schule Eltern bei Cannabisfällen unterstützt, erklärt der Artikel Wie unterstützt die Schule Eltern bei Cannabisfällen?

Wann Hilfe von außen sinnvoll ist

Wenn der Leistungsabfall anhält, wenn dein Kind regelmäßig konsumiert oder wenn du dir nicht sicher bist, wie du reagieren sollst, ist fachliche Beratung sinnvoll. Das Elterntelefon der Nummer gegen Kummer ist unter 0800 111 0 550 erreichbar. Für Fragen zu Sucht und Drogen steht die Sucht & Drogen Hotline unter 01806 313031 bereit. Eine Beratung vor Ort kann zusätzlich helfen, die Situation einzuordnen.

Ansprechpersonen an der Schule

Frag an der Schule nach, wer für Schülerinnen und Schüler in schwierigen Lagen zuständig ist. Oft ist das die Klassenleitung, manchmal eine Beratungslehrkraft oder die Schulsozialarbeit. Du kannst dort schildern, was du beobachtest, und fragen, was die Schule sieht. Dabei hilft es, konkret zu bleiben: Welche Fächer sind betroffen, seit wann hat sich etwas verändert, und gibt es Fehlzeiten?

Gleichzeitig solltest du nicht erwarten, dass die Schule dein Kind allein auffängt. Die Schule kann Ansprechpartnerin sein, der wichtigste Ort für Gespräche bleibt aber die Familie. Wenn du das Gefühl hast, dass ein Gespräch zu Hause nicht weiterkommt, kann eine Beratung helfen, Eltern, Kind und Schule miteinander ins Gespräch zu bringen.

Was du jetzt tun kannst

1. Notiere, seit wann sich die Noten verändert haben, und welche anderen Veränderungen du bemerkst.
2. Sprich das Thema an, bevor du eine Ursache vermutest.
3. Such das Gespräch mit der Klassenleitung, wenn du den Eindruck hast, dass die Schule etwas sieht, das du nicht siehst.
4. Hol dir Beratung, wenn du zwei oder mehr dieser Warnsignale über längere Zeit beobachtest.

Eine gute Ergänzung zu diesem Artikel ist Was bedeutet ein neuer Freundeskreis bei Cannabiskonsum? Dort geht es um ein weiteres Warnsignal, das oft zusammen mit schlechten Noten auftritt.